Destrezas de la alfabetización informacional

Como ya les había contado, en el 2º semestre del 2010 he realizado un curso de Elementos Intel Educar sobre el "Enfoque basado en proyectos", se trata de una modalidad de enseñanza y de aprendizaje en la que las competencias del siglo XXI cumplen un rol fundamental. Cumpliendo con mi promesa, comparto algunos de los contenidos trabajados en el curso.

La alfabetización informacional incluye tres dimensiones: el acceso a la información, su evaluación y su uso, cada una de ellas exige un conjunto de sub-destrezas propuestas por la Asociación Americana de Bibliotecarios:

Acceso a la información eficiente y eficazmente

• Reconocer la necesidad de información

• Reconocer que la información precisa y variada es la base para la toma de decisiones inteligentes

• Formular preguntas basadas en los requerimientos de la información

• Identificar una variedad de posibles fuentes de información

• Desarrollar y utilizar estrategias eficaces para ubicar información.

Evaluación de la información de manera crítica y competentemente

• Determinar la exactitud, la pertinencia y la amplitud

• Distinguir entre realidad, el punto de vista y la opinión

• Identificar la información inexacta y engañosa

• Seleccionar la información adecuada para el problema o cuestión que nos ocupa.

Uso de información precisa y creativa para el asunto o problema a tratar

• Organizar la información para la aplicación práctica

• Integrar la nueva información al propio conocimiento

• Aplicar la información al pensamiento crítico y la resolución de problemas

• Producir y comunicar la información e ideas en formatos adecuados.

Estas destrezas pueden convertirse hoy en objetivos educativos en sí mismos o bien tenerse en cuenta en la planificación de proyectos de aula donde la información cumpla un rol importante.

Fuentes: Elementos Intel Educar y Asociación Americana de Bibliotecarios