Pasado y presente de los verbos leer y escribir

Hace un tiempo me crucé con este libro de ágil lectura y conceptos muy claros. 
Emilia Ferreiro publicó Pasado y presente de los verbos leer y escribir en el año 2000 reuniendo ponencias de diversos congresos. Una década después las ideas centrales que expone resultan vigentes.

"Los navegantes en Internet son barcos a la deriva si no saben tomar decisiones rápidas y seleccionar información"
Emilia Ferreiro

En su libro, parte de una perspectiva histórica analizando la lectura y la escritura desde la antigüedad hasta nuestros días y concluye que "leer y escribir no tienen una definición unívoca, son construcciones sociales. Cada época y cada circunstancia histórica dan nuevos sentidos a estos verbos".
Los nuevos medios hipertextuales exigen nuevos textos, nuevos estilos, nuevas prácticas, nuevas formas de decir y de escribir, y nuevos modos de escuchar y de leer.
Hace referencia al texto, al libro, a los soportes y a la imagen, así afirma que "estamos en momentos de profundos cambios en la definición de la materialidad misma del objeto libro (...) ese que tiene textura y olor con el que aprendimos a convivir durante siglos" y menciona a Roger Chartier quien afirma que hay que hacer el esfuerzo de ubicarse "entre el discurso utópico y la nostalgia del pasado" y pone en duda la directa y mecánica relación que se establece entre nuevas tecnologías y democracia.

Aborda el eterno problema de la alfabetización y el fracaso escolar y distingue entre estar alfabetizado para seguir el circuito escolar -de la escuela moderna- y el estar alfabetizado para la vida ciudadana en la que la autora incluye el uso de la computadora e Internet.

Saber navegar por Internet -afirmaba Emilia Ferreiro en el 2000- "ya forma parte de los objetivos educativos declarados o en vías de declaración".

"Las nuevas tecnologías ayudarán sobremanera a la educación en su conjunto si contribuyen a enterrar debate interminables sobre tema perimidos" frente a ellos, la pregunta que plantea es ¿cómo ayudar a construir esos nuevos lectores del siglo XXI, nuevos lectores que también hay que concebir como nuevos productores de textos?".

El libro (Editorial: Fondo de Cultura Económica)

6 comentarios:

Temporary rents dijo...

A mi me molesta demasiado la gente que dice "de enserio", y lo escribe "dencerio" o "de encerio"

No es muy difícil saber escribir... no pido tildes, simplemente saber cuándo va una B o una V, cuándo una H... lo básico!

Lydia Raquel Pistagnesi dijo...

Amigos maestros, me llamo Lydia Raquel Pistagnesi, soy escritora y mi último libro, "Duendes de la Lluvia" Esta escrito para los niños.
Les dejo mi mail y un poema.
Si necesitan material no tienen mas que pedirlo.

Lydia Raquel Pistagnesi.

L.Pistagnesi @gmail.com

https:// Lydia Raquel Pistagnesi blogspot.com

https:// Lydia Pistagnesi blogspot.com

La Luna

La luna está enamorada
pero no existen encuentros.
Ël,la cita en las las mañanas,
cuando está muerta de sueño.
Ella explica su trabajo
bastante duro y difícil.
_Me saturo por las noches
de reclamos y pedidos,
debo regir las mareas,
ver cuando se siembra el trigo,
sonreírle a las parejas
que se besan en el río_
¡Pobre la luna cansada
ante tanta indiferencia!.
Pero su dorado amigo,
bello, fogoso, impulsivo,
tiene muchas exigencias.
Pobre la luna cansada,
se acuesta de madrugada
llorando y con mucho frío.
Él, se levanta y observa
sigiloso su ventana,
después...extiendelos sus brazos

¡Y BESA A UNA ROSA BLANCA!

Lydia Raquel Pistagnesi

Graciela Dodero dijo...

Que bonito poema para niños, se lo leeré a mis hijos

Graciela Dodero

anarossaro dijo...

A los tres, gracias por visitar mi blog!

Yvelys Martucci dijo...

Excelente libro y ya sabemos lo certeras que han sido sus afirmaciones con respecto a la lectura en la Internet. Yvelys

dong dijo...

El desarrollo profesional es un proceso a través del cual los docentes adquieren capacidades que les permiten desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje. Sabemos que la capacitación docente en TIC debe contemplar formación sistemática inicial y permanente, pero además requiere instancias no formales que resultan igualmente enriquecedoras y fundamentales en un mundo que propone cambios y desafíos constantes.
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